apunte y trabajo de medidas de tendencia central

Un super apunte de medidas de tendencia central para el que esté perdido por la vida con este tema en estadística esto le viene pero como anillo al dedo. También va un trabajo para reforzar esos aprendizajes.

http://www.mediafire.com/file/yn51jmzztno/APUNTE Nº4 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.docx

http://www.mediafire.com/file/gkziywj22ei/TRABAJO Nº3 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.docx

Graficos estadísticos

Aquí les entrego un apunte con los gráficos estadísticos más usados y una guía de trabajo.

Apunte de gráficos estadísticos

Guia de trabajo con gráficos estadísticos

introducción a la estadistica descriptiva, tablas de freciuencias

Estos son unos apuntes para estadística descriptiva están con ejercicios yo los utilice como apunte guía para la clase resultó muy bien y avanzamos rapidísimo en este tema, a los chicos les gustó este método ya que comentabamos el apunte y los ejercicios y sobre todo porque no tenían que copiar los contenidos jajaja...

El primer apunte tiene actividades y las definiciones de muestra, población, parámetro y estimador y variables. 

Introducción a la estadística descriptiva

El segundo apunte tiene un resumen de los tipos de tablas más usadas en estadística con y sin intervalos además les entrego un trabajo que se puede realizar a modo de ejercicio o para evaluar.
Tablas de frecuencias
Trabajo de tablas de frecuencias e interpretación de tablas

Interpretación de gráficos

Trabajo Con Distintos Graficos Interpretación de Datos

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Para descargar el materiar en doc haz click AQUI

ENCUESTA SOBRE LA TELEVISIÓN

La estadística como vimos en clase es una rama de la matemática que se ocupa de comportamientos masivos. Para que puedas entender esto de mejor forma jugaremos a ser estadisticos!!!

Nuestro primer paso será responder una sencilla encuesta sobre la televisión.

Pulsa aquí para contestar una encuesta

Ejemplo Nº 2 de cuestionarios para estadistica

El siguiente cuestionario fue obtenido de la página http://centros2.pntic.mec.es/cp.padre.jeronimo/CuestES.html, este fue modificado de forma que sirva de ejemplo para el contenido de estadística.

C.E.I.P. PADRE JERÓNIMO Programa Sócrates Comenius - Ac.1

ALGETE (Madrid) Proyecto Educación Sentimental

CUESTIONARIO SENTIMENTAL

(3er Ciclo Primaria - 10, 11 y 12 años)

Chico ___ Chica ___ Edad_____ Curso_____

Responde a las preguntas del cuestionario, señalando con una cruz la respuesta elegida.

1.- ¿Qué son para ti los sentimientos?.
___ BUENOS
___ MALOS
___ OTRO ………………………….

2.- ¿Tienen importancia para ti los sentimientos?
___ MUCHA IMPORTANCIA
___ SON NECESARIOS
___ NORMAL
___ POCA IMPORTANCIA
___ NO ME LO HE PLANTEADO.

3.- ¿Cómo expresarías tus sentimientos?
__ - Diciéndolo con tranquilidad directamente.
__ - Insinuándolo y diciéndolo pero no directamente.
__ - Lo comento con alguien.
__ - No lo diría, me lo callaría.
__ - De otra forma. Yo lo haría ___________________________________

4.- ¿Sientes aprecio y/o cariño hacia las personas?
__ SI
__ NO
__ No lo sé
__ Otro (___________________________________________________)

5.- ¿Quieres a unas personas más que a otras?
__ SI
__ NO
__ No lo sé
__ Otro (___________________________________________________)

6.- ¿Cómo te sentirías si no tuvieras algún amigo/a?
___ TRISTE
___ MAL
___ NO ME IMPORTARÍA
___ NORMAL
___ OTRAS (_______________________________________________)

7.- ¿Tratarías de ser amigo/a de un/a niño/a que estuviera solo?.
___ SI
___ NO
___ NO LO SE
___ OTRO (________________________________________________)

8.- ¿Eres detallista, tierno/a, generoso/a?
___ SI
___ NO
___ NO, pero me gustaría.
___ No lo sé.

Ejemplo Nº1 de cuestionarios para estadística

CUESTIONARIO SOBRE COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y JÓVENES EN RELACIÓN CON EL CONSUMO Y EL GASTO

INFORMACIÓN PREVIA

Le rogamos lea con atención las siguientes indicaciones puesto que su conocimiento es esencial para poder cumplimentar el cuestionario.

En primer lugar, debemos informarle que este cuestionario forma parte de un programa llevado a cabo por entidades sin ánimo de lucro y dedicadas a la defensa de los derechos e intereses de los consumidores y usuarios. Su finalidad es obtener información esencial de cara a la formación de los niños y jóvenes como consumidores responsables y sensatos en sus compras y controlados en el gasto. El cuestionario es anónimo y solo es empleado para la finalidad expuesta.

Todos los enunciados se refieren a los comportamientos, hábitos o situaciones de un niño mayor de cinco años o joven que no esté independizado económicamente. Esta destinado a ser cumplimentado por el padre, madre, o el adulto del que dependa económicamente.

Cada cuestionario debe referirse a único niño o joven. Para cada sujeto debe rellenar un cuestionario distinto.

Es muy importante tener en cuenta que deben marcarse todas las respuestas que, entre las propuestas, considere adecuadas para describir la situación, comportamiento o actitudes de cada niño o joven. No hay, por tanto, una única respuesta posible a cada pregunta ya que muchas de las opciones propuestas no son incompatibles entre sí. Además todas las preguntas son abiertas e incluyen un apartado para "otras respuestas" en el que puede hacerse constar cualquier indicación que se desee. Tenga en cuenta que estos cuestionarios no son analizados por procedimientos mecánicos, sino estudiados personal y detenidamente por los expertos que participan en el estudio. No olvide marcar con una equis su preferencia.

Muchas gracias por su colaboración.

Principio del formulario

EDAD: _____
Hombre ____ Mujer ____
Localidad/País de residencia: __________________

1.- Habitualmente recibe: (propina = mesada)
….. una propina de la madre y otra del padre
….. una propina conjunta de los padres
….. propinas frecuentes de otros familiares o allegados
….. Otras respuestas:

2.- La propina se le da:
….. cada semana
….. cada mes
….. Otras respuestas: ………………………………………………..

3.- Normalmente la propina que recibe es de unos ………. euros
Otras respuestas:

4.- Gasta el dinero que tiene principalmente en:
….. bares, tapas, comidas, etc.
….. copas y otros gastos en las salidas de fin de semana
….. transporte
….. tabaco
….. cosméticos, adornos, perfumes, etc.
….. ropas
….. libros
….. discos
….. cuotas o recargas de teléfonos móviles
….. juegos de ordenador / Internet
….. golosinas, bollería, etc.
….. espectáculos (cines, teatros, conciertos)
….. no sé en qué se lo gasta
….. Otras respuestas: ………………………………………………..

5.- Debería reducir sus gastos (es decir, gasta más dinero del conveniente) en:
….. bares, tapas, comidas, etc.
….. copas y otros gastos en las salidas de fin de semana
….. transporte
….. tabaco
….. cosméticos, adornos, perfumes, etc.
….. ropas
….. libros
….. discos
….. cuotas o recargas de teléfonos móviles
….. juegos de ordenador / Internet
….. golosinas, bollería, etc.
….. espectáculos (cines, teatros, conciertos)
….. creo que no gasta de más en nada
….. Otras respuestas: …………………………………………………

6.- Habitualmente, cuando pide dinero aparte de las propinas:
….. no se le da nada
….. se le suele dar algo
….. se le da todo lo que pide
….. solo se le da excepcionalmente, si justifica para qué lo necesita
….. Otras respuestas:

7.- Se suele gastar el dinero que recibe:
….. de forma inmediata, en el mismo día
….. en los días siguientes de recibirlo
….. por lo general no se gasta todo y suele ahorrar
….. Otras respuestas:

8.- El dinero que ahorra:
….. lo guarda en una hucha o en otro lugar que solo el/ella controla y conoce
….. se lo guardan o controlan sus padres u otras personas
….. nunca tiene dinero ahorrado
….. Otras respuestas:

9.- Considera que se puede decir de el/ella que es:
….. consumista y gastador/a
….. sensato/a en las compras
….. buen administrador/a de su dinero
….. ahorrador/a
….. tacaño/a
….. le gusta demasiado comprar
….. hace muchas compras impulsivas
….. es adicto/a al consumo
….. es poco caprichoso/a y casi nunca pide nada
….. es generoso/a, le gusta regalar a los demás
….. Otras respuestas: ……………………………………………………………..

10.- Ud. cree que de seguir con sus actitudes y hábitos actuales respecto al dinero, el día de mañana será una persona:
….. sensata en el gasto
….. muy buena administradora de su dinero
….. derrochadora, no sabrá controlar el dinero que tiene
….. hará uso excesivo de las tarjetas de crédito y los préstamos
….. Otras respuestas: ……………………………………………………………………………

11.- Cree que su actual comportamiento respecto a la compra y el gasto está influenciado especialmente (o lo ha aprendido de):
….. la conducta y recomendaciones de sus padres y otros familiares
….. su grupo de amigos cercanos
….. todo el grupo de gente de su edad
….. la televisión y la publicidad
….. Otras respuestas: …………………………………………………………………

12.- Si en alguna ocasión se empeña en que se le compre algo, y emplea todo tipo de presiones o argucias para conseguirlo:
….. siempre lo consigue
….. normalmente lo consigue
….. casi nunca lo consigue
….. nunca lo consigue
….. Otras respuestas: ……………………………………………………………..

13.- Cree que la educación como consumidor/a para que el día de mañana sea una persona sensata y responsable en la compra, controlada en el gasto, y buen administradora de sus ingresos, la recibe principalmente:
….. de sus padres y familiares
….. en el colegio
….. en su grupo de amigos
….. en la prensa y la televisión
….. no la recibe en ningún sitio
….. Otras respuestas: ………………………………………………………………….

14.- En los gastos que debe asumir con su propina no están incluidos (es decir, siempre pagan los padres y no el/ella con su propio dinero):
….. ropa y calzado
….. libros, cuadernos y material de estudio
….. transportes (bus, metro, etc.)
….. cosméticos, adornos, perfumes, etc.
….. regalos a otras personas por cumpleaños, Navidad, etc.
….. viajes y excursiones
….. cuotas o recargas de teléfonos móviles
….. espectáculos (cines, teatros, conciertos)
….. Otras respuestas: …………………………………………………………

15.- ¿Tiene actualmente dinero propio en alguna cuenta corriente o libreta de ahorro en algún Banco o Caja?:
….. si, y el/ella decide libremente cuando quiere ingresar o sacar su dinero
….. si, pero controlado por los padres u otras personas para sacar o ingresar su dinero
….. no
….. Otras respuestas: ………………………………………………………….

16.- ¿Tiene o maneja actualmente alguna tarjeta de crédito?:
….. si, para disponer de su propio dinero
….. si, para disponer con autorización familiar de su dinero
….. no
….. Otras respuestas: ……………………………………………………………..

Este cuestionario fue obtenido de la página http://www.psicosociales.com y solo se utilizó una parte de él a modo de ejemplo para los alumnos en una clase de estadística

Final del formulario